Innan vi börjar
Processen
Kvalitativ självvärdering
Vi startar med en kvalitativ självvärdering. Här får skolan ange var de anser att de befinner sig. Vi kan senare återkomma till samma startpunkt för att se hur utvecklingen framskridit.
Planering av projektet
Efter första självvärderingen planerar vi projektet tillsammans. Eftersom vi skall genomföra ett projekt över två år är det viktigt att planera, också för att internt visa vad som kommer att hända de närmaste två åren.
Vision och målsättning
För att förstå vad vi skall sikta mot går vi genom en visionsfas. För vissa skolor innebär detta att vi skriver en vision för hela skolan, medan det för andra innebär att vi drar upp målsättning för projektet med elevdatorer.
Exempel och förebilder
När vi har en vision börjar vi titta på goda exempel. Vi försöker gemensamt hitta exempel som passar både skolan och den vision vi etablerat.
Innovation
Det innovativa i projektet innebär att vi tar med oss lärdomen från självvärderingen, visionen samt de goda exemplen. Nu gör vi en workshop för att hitta vad som kan fungera på skolan. Vissa exempel kan vi ta rakt av, medan andra behöver ändras för att passa skolan bättre.
Genomförande
Genomförandet startar. Nu börjar vi arbetet med att testa och utvärdera de nya metoder skolan fastnat för.
Utvärdering
När vi har genomfört delar av processen kan vi göra utvärderingar och påbörja en ny utvecklingsrunda.
Verktyg
Veckomöten
Under hela projektet har vi återkommande veckomöten på telefon. Flera nätverk ingår i
programmet, till exempel Skolledarnätverk, Lärarnätverk och Skolnätverk som träffas minst
en gång varje termin.
Inspirationsdagar m.m.
Vi genomför inspirationsdagar, workshops, analyser och utbildningar som är gemensamma
för flera skolor. Vi har även projektmöten samt nätverksträffar.
Analys
Under självvärderingen gör vi en enkel analys kring hur skolan förbereder eleverna för
arbetsmarknaden.
Utbildning kring elevdatorer
I planeringsfasen har vi en gemensam utbildning för alla skolor kring elevdatorer. Vi följer upp
självvärderingen, involverar skolans intressenter samt planerar projektet.
Skolledarutbildning
När vi kommer till vision rekommenderar vi att skolledarna deltar i skolledarutbildningen,
samt att några lärare börjar utbildningen kollegahandledning. Vi gör en nulägesanalys
av all personal, var de befinner sig kunskapsmässigt och hur de upplever sitt kompetensbehov.
Studiebesök
I fasen goda exempel hjälper vi till med studiebesök på andra skolor.
Kollegahanledning
I innovationsfasen utbildar vi lärare i kollegahandledning.
Fotograf Tina Axelsson
